Joe, Prinandita (2020) Analisis Pengaruh Literasi Keuangan, Internal Locus of Control, Financial Self-Efficacy dan Financial Attitude terhadap Financial Behavior Studi Kasus Pada Mahasiswa Indonesia Banking School. S1 thesis, STIE Indonesia Banking School.
Full text not available from this repository.Abstract
Financial behavior merupakan perilaku seseorang dalam pengelolaan keuangan, hal tersebut berkaitan dengan bagaimana individu memperlakukan, mengelola, dan memanfaatkan sumber daya keuangan yang mereka miliki. Dengan manajemen keuangan yang baik maka seseorang dapat menjaga keseimbangan antara pemasukan dan pengeluaran yang dibutuhkan, hal tersebut membuat seseorang terhindar dari kesulitan keuangan yang akan timbul dari kesalahan pengelolaan keuangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh dari tingkat literasi keuangan, internal locus of control, financial self-efficacy dan financial attitude terhadap financial behavior pada mahasiswa aktif Indonesia Banking School. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling pada objek penelitian yaitu pada mahasiswa aktif Indonesia Banking School yang telah memiliki penghasilan sendiri sebanyak 100 sampel. Hasil yang didapat dari penelitian ini ialah, tingkat literasi keuangan mahasiswa Indonesia Banking School berada pada kategori menengah dengan nilai 66,67%. Literasi keuangan, internal locus of control dan financial self-efficacy berpengaruh secara signifikan positif. Financial attitude tidak berpengaruh signifikan terhadap financial behavior. Nilai Adj. R Square sebesar 32,1%. Kata kunci: Literasi Keuangan, Internal Locus of Control, Financial Self-Efficacy,
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management |
| Divisions: | Prodi S1 Manajemen |
| Depositing User: | Ms Dyta Medina |
| Date Deposited: | 20 Aug 2021 09:02 |
| Last Modified: | 20 Aug 2021 09:02 |
| URI: | http://repository.ibs.ac.id/id/eprint/2902 |
Actions (login required)
 |
View Item |
