Syam, Viantri Arini (2024) Pengaruh Efikasi Diri Dan Emosi Pembelajaran Terhadap Prestasi Akademik Melalui Strategi Pembelajaran (Studi pada Mahasiswa/I STIE Indonesia Banking School). S1 thesis, STIE Indonesia Banking School.
|
Text (Abstrak)
Abstrak- Skripsi-Viantri Arini Syam.pdf Download (714kB) | Preview |
|
|
Text (BAB 1)
BAB 1- Skripsi-Viantri Arini Syam.pdf Download (933kB) | Preview |
|
|
Text (Halaman Judul)
Cover- Skripsi-Viantri Arini Syam.pdf Download (804kB) | Preview |
|
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka- Skripsi-Viantri Arini Syam.pdf Download (861kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh efikasi diri dan emosi pembelajaran terhadap prestasi akademik melalui strategi belajar studi mahasiswa/I STIE Indonesia Banking School di Kemang, Jakarta Selatan. Pada penelitian ini terdapat variabel independent yaitu efikasi diri dan emosi pembelajaran yang memiliki pengaruh terhadap variabel dependen yaitu prestasi akademik. Selain itu, penelitian ini terdapat intervening yaitu strategi belajar. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan metode PLS atau Partial Least Square dengan software SmartPLS 3.0. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner aplikasi google form untuk mengumpulkan informasi responden. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa/I STIE Indonesia Banking School yang mengalami adaptasi dari pembelajaran hybrid learning ke pembelajaran full offline. Hasil analisis menunjukkan efikasi diri berpengaruh terhadap prestasi akademik. Emosi positif berpengaruh terhadap prestasi akademik. Strategi belajar berpengaruh terhadap prestasi akademik.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Efikasi Diri, Emosi Pembelajaran, Strategi Belajar dan Prestasi Akademik. |
Subjects: | H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management |
Divisions: | Prodi S1 Manajemen |
Depositing User: | Ms Dyta Medina |
Date Deposited: | 30 Jan 2025 07:52 |
Last Modified: | 30 Jan 2025 07:52 |
URI: | http://repository.ibs.ac.id/id/eprint/8846 |
Actions (login required)
View Item |